Отчет о работе Уполномоченного по защите прав участников образовательной деятельности

Отчёт о работе уполномоченного по правам ребенка за 2018 - 2019 учебный год

      Деятельность школьного уполномоченного по правам ребенка сконцентрирована на защите прав конкретного ребенка, а также прав детей в целом, на выявлении факторов риска, которые требуют срочной и квалифицированной помощи ребенку со стороны государства, на решении сложных правовых проблем, с которыми сталкиваются участники образовательного процесса.  

     Деятельность школьного уполномоченного по правам ребенка строится на основе принципов независимости, справедливости, инициативности, ответственности, гуманности, открытости, объективности, доступности, взаимодействия и сотрудничества с органами государственной власти, органами местного самоуправления, должностными лицами, ответственными за обеспечение и защиту прав, свобод и законных интересов ребенка.

     Основными задачами школьного уполномоченного являются:

• содействие восстановлению нарушенных прав ребенка;
• профилактика нарушений прав ребенка;
• оказание помощи родителям в трудной жизненной ситуации их детей, в регулировании взаимоотношений в конфликтных ситуациях;
• содействие правовому просвещению участников образовательного процесса;

-распространение правовых знаний о правах и свободах человека;

• рассмотрение обращений и жалоб участников образовательного процесса.

    Работа школьного уполномоченного по правам ребенка в 2018-2019 учебном году велась в соответствии с планом.     

     Определены следующие цели:

• создание целостной системы нравственной, социальной, психологической и правовой поддержки каждого ребенка в решении школьных проблем;
• обеспечение и защита конституционных прав несовершеннолетних на получение основного общего образования и законных интересов других участников образовательного процесса.

    Для реализации поставленных целей и задач была выполнена следующая работа:

- регулярное обновление информации школьного правового стенда;

- индивидуальные беседы с участниками образовательного процесса по вопросам прав и защиты ребенка;

- консультации по запросам обучающихся, родителей, педагогов;

- проведение мониторинга о соблюдении прав участников образовательного процесса;

- просветительская работа для участников образовательного процесса.

 Основная тематика обращений учащихся:

• проблемы межличностных отношений среди подростков;
• использование мобильных телефонов в школе во время уроков.

Основная тематика обращений педагогов:

• несоблюдение учащимися дисциплины;
• личностные конфликты с учащимися.

Основная тематика обращений родителей:

• консультации;
• конфликты по поводу внешнего вида.

Как видно из приведенных выше данных, наибольшее количество обращений связанно с межличностными взаимоотношениями. Продолжает оставаться нерешенным вопрос внешнего вида учащихся основной школы, их нежелание носить в школе деловой стиль одежды. Часто нежелание (или беспомощность) родителей и лиц, их заменяющих, отслеживать внешний вид своих детей приводит к конфликтам между учителем и учеником.

Меры, предпринимаемые по обращениям:

• индивидуальные и коллективные беседы с учащимися;
• индивидуальные и коллективные беседы с педагогами, техническим персоналом;
• индивидуальные беседы с родителями учащихся и с родительской общественностью;
• организация на классных часах занятий по ознакомлению с «Правилами школьной жизни».

В 2018-2019 учебном году все мероприятия велись в рамках нескольких направлений работы:

• правовое образование и воспитание;
• правовое просвещение;
• правовая поддержка детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

В рамках реализации «Программы правового просвещения и воспитания обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций Веселовского района» в школе были проведены мероприятия в 1-4 классах: игры-беседы «Правила вокруг нас», «Правила личной безопасности», интерактивные беседы «Наша школа», «Кто и что меня защищает», «Права растут»; уроки-игры «Я и мы», «Учимся договариваться»; ролевые игры «Поступок или проступок», «Мои права – моя ответственность», «Уважать себя – уважать другого».

В основной школе (5-9 классы) прошли интерактивные уроки «Ценность жизни», «Порядок в обществе», «Я –гражданин России»; диспуты с элементами тренинга «Осторожно, конфликт!», «Как не стать жертвой преступления», «Право на труд», «Волонтерство: мода или добро?»; конкурс презентаций «Если бы…»; ярмарка профессий «Все работы хороши»; круглые столы с элементами ролевых игр «Моя будущая семья», «Все- в суд?».

В 10-11 классах прошли деловые игры и круглые столы «Права и обязанности гражданина», «Защита права собственности», «Все на выборы»; квесты «Варианты моего будущего».

Совместно с классными руководителями организованно проведение классных часов по следующим тематикам:

• «Правила школьной жизни»;
• «Что такое толерантность»;
• «Конвенция о правах ребенка»;
• «Жизнь в социуме. Профилактика правонарушений».

Одной из форм работы по гражданско-правовому образованию и воспитанию стали тренинги общения для учащихся. Основная цель таких занятий – профилактика конфликтных ситуаций. В доступной для детей форме решаются следующие задачи:
- отработка норм и правил межличностных взаимоотношений;
- выработка умения справляться со своими эмоциями;
- рассмотрение способов решения конфликтных ситуаций.
Такие занятия пользуются популярностью, так как у подростков есть возможность обсудить самые острые вопросы и проблемы в безопасной атмосфере.

Также прошли мероприятия по гражданско-правовому просвещению родителей

- в начальной школе: беседы на родительских собраниях «Устав школы. Правила школьной жизни», «Ответственное родительство. Родители – главные защитники своих детей»; совместное мероприятие с учащимися «Мои права – моя ответственность»;

- в основной школе прошли круглые столы и совместные игры с детьми: «Семейный кодекс. Родительская ответственность», « Изучение Областного закона №273-ЗС от 25.10.2002 «Об административных правонарушениях» в части, касающейся несовершеннолетних и их родителей», «Безопасность в Интернете. Как стать другом ребенку», «Защита прав человека»;

- в старшей школе были проведены совместные мероприятия с представителями органов системы профилактики, совместные мероприятия с обучающимися «Образовательное право. Права выпускников и абитуриентов», «Правила прохождения итоговой аттестации. Права учащихся. Гарантии избирательных прав граждан».

С педагогами школы были изучены  способы и формы проведения уроков по правовому просвещению, а также рассмотрены способы реализации программы «Правовое просвещение».

Анализ работы Уполномоченного по правам участников образовательного процесса ставит на следующий учебный год следующие цели и задачи:

1. дальнейшее развитие института Уполномоченного по правам учащихся образовательного процесса в школе;
2. развитие ученического соуправления;
3. становление системы работы с обращениями и жалобами;
4. выявление и сопровождение детей, чьи семьи находятся в трудной ситуации.